面對孩子問題行為，家長該看的是這三件事-我不是問題兒童

已更新：6月16日

內容延伸參考資料:阿德勒心理學講義2-兒童的人格教育

不要急著，期待孩子回答你

很多家長在面對孩子的行為時，常會問：「為什麼他這麼懶？」或「為什麼他要說謊？」

與其想要從孩子口中得到答案，我們更應該做的是，觀察日常在環境中的行爲，去理解孩子行為背後那獨一無二的人格樣貌。

不只是孩子，連我們大人自己都很難真的了解「我是誰」。

我們活在同一個社會裡，但因為從小受到不同的教育、家庭背景、文化觀念的影響

每個人都用自己獨特的人格去詮釋這個世界。

想更清楚地了解一個人的人格風格，可以從三個面向來觀察他的人生方向：

• 人際關係的經營（社會問題）

• 一般事務的態度（職業問題）

• 與異性互動方式（二性問題）

透過這三大面向，會發現每個人在面對生活挑戰時，都有自己一貫的反應與解決方式。

那就是他的風格，也可以說是他面對問題時「會展現出來的一面」。

小小的孩子，已經在面對人生任務

別以為這些人生課題是長大後才會出現

事實上，孩子在年紀還小的時候，就已經開始在經歷了。

透過日常的互動、玩耍、對大人的回應，開始慢慢建構屬於自己的「統一人格」

也就是那個會貫穿一生、獨一無二的個性。

有些孩子面對問題時總是悲觀，覺得自己做不到、別人比較厲害、事情很難解決；

有些孩子則相對樂觀，願意嘗試、有信心、愛挑戰。

這些差異，其實早在童年就已經開始發展。

看懂孩子的行為，而不是只看行為表面

當孩子做出某些讓人不解或擔心的行為時，不妨退一步，不急著糾正、不急著分析對錯，而是試著去問自己：

• 他為什麼會這樣做？

• 他是在用什麼樣的方式回應這個世界？

• 這背後是不是藏著他慣用的方式？

理解一個孩子，不能只看他當下的反應和情緒，而要看到那背後慢慢養成的人格樣貌。

這樣的理解，會幫助我們成為孩子成長旅程中，更溫柔也更堅定的陪伴者。